Педагогический мониторинг развития представлений о величинах у детей 5-6 лет |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27632 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5092 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы педагогического мониторинга развития представлений о величинах у детей старшего дошкольного возраста 8 1.1. Педагогический мониторинг в дошкольном образовании 8 1.2. Проблема развития математических представлений у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 13 1.3. Анализ подходов по развитию представлений о величинах у детей старшего дошкольного возраста 16 Выводы по первой главе 21 Глава 2. Опытно-поисковая работа по организации педагогического мониторинга развития представлений о величинах у детей 5-6 лет 22 2.1. Модель педагогического мониторинга по развитию представлений о величинах у детей 5-6 лет 22 2.2. Исходно-диагностический этап модели педагогического мониторинга развития представлений о величинах у детей 5-6 лет 28 2.3. Содержательно-технологический этап модели педагогического мониторинга развития представлений о величинах у детей 5-6 лет 32 Выводы по второй главе 35 Заключение 36 Список литературы 39 |
|
Отрывок: |
Вместе с тем учеными, методистами и в образовательных программах не уделяется внимания методике изучения объема и его измерения в старшем дошкольном возрасте. Лишь в некоторых учебных пособиях по математике для детей 5-6 лет присутствует изучение данной величины, но система заданий к ней очень бедная. Исходя из вышесказанного имеет место противоречия между: социальной потребностью в развитии представлений об объеме в старшем дошкольном возрасте и недостаточным уровнем развития умений работы именно с величинами у детей; потребностью воспитателей в технологии формирования понятия объема у старших дошкольников и разрозненностью ее теоретических обоснований, отсутствием единой методики работы. Это противоречие обусловило проблему: каким должен быть педагогический мониторинг развития представлений о величинах у детей 5-6 лет. Обозначенные противоречия и выделенная проблема определили тему исследования: «Педагогический мониторинг развития представлений о величинах у детей 5-6 лет». Цель исследования: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать модель педагогического мониторинга развития представлений о величинах у детей 5-6 лет. Объектом исследования является процесс развития математических представлений у детей 5-6 лет. Предмет исследования: организация педагогического мониторинга развития представлений о величинах у детей 5-6 лет. Гипотеза исследования: предполагаем, что модель педагогического мониторинга, реализуемая в дошкольном образовании, может сделать процесс развития представлений о величинах у старших дошкольников более эффективным если: – под представлениями о величинах у детей 5-6 лет понимается умение сравнивать величины и выполнять их измерение; – разработаем модель педагогического мониторинга, который включает адаптационно-установочный, исходно-диагностический, содержательно-технологический и результативный этапы; – определена критериально-уровневая характеристика развития представлений о величинах у детей 5-6 лет; – разработан проект педагогического мониторинга развития представлений о величинах у детей 5-6 лет. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ИЗУЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5712 | |
Тема: | Особенности произвольного слухового восприятия детей 5-6 лет с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4108 | |
Тема: | Изучение сформированности представлений о себе у детей 5-6 лет | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4111 | |
Тема: | Познавательный процесс. Внимание детей 5-6 лет | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8584 | |
Тема: | Педагогический мониторинг сформированности геометрических представлений у детей 5-6 лет | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 3160 | |
Тема: | Развитие речи детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в процессе приобщения к народному фольклору | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 6037 | |